新益為6S咨詢公司概述：班組長的工作作風是班組管理的風向標，班組長的安全工作作風是安全型班組管理的風向標。在安全生產工作中，班組成員總是透過班組長的表現來認識安全工作。因此，班組長首先要有良好的安全工作作風，這是企業安全生產的一項長期任務，應從如下幾方面加強：

班組長安全工作的開展

（1）加強教育。

要建立行之有效的班組長安全思想道德教育制度。擺正安全與生產、安全與改革、安全與發展、安全與效益的關系。以江澤民同志“任何企業都要努力增加經濟效益，但必須服從安全第一的原則”為指針，以道德的力量去規范職T.的安全生產行為。

（2）嚴格管理。

對班組長在安全工作上要嚴格管理，生活作風上要嚴格要求。人常說喊破嗓子，不如做出樣子，榜樣的力量是無窮的。.上級領導不要只管事，不管人；只交工作任務，不管思想作風。要建立-.套可操作的安全管理機制，使班組長在安全工作中發揮以身作則、率先垂范、身體力行、嚴格自律的作用。

（3）強化監督。

要形成全方位、強有力的安全思想道德監督網絡，不僅要有自我監督、上下監督、組織監督、群眾監督、社會監督、輿論監督，還要以“責任重于泰山”的責任感，以保護人的安康、尊重人的生命、保護生產力、發展生產力為己任，把班組長安全行為道德規范置于職工和輿論的強有力的監督之下。

（4）嚴于律己。

自律是達到崇高精神境界、高尚道德情操的基礎：班組長一定要自重、自省、自警、自勵，嚴于律己，寬以待人，防微杜漸。要堂堂正正做人，清清白白做事，要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的自己堅決不做，以此來促進班組安全狀況的進--步好轉。

（1）大力倡導“三實”。

①要查實情。

作為班組長就嬰經常深入崗位和職工群眾當中去調查研究，了解生產動態，摸清安全狀況。但某些班組長在查處一些問題和發現隱患時，還暴露出了不深人實際、不深人群眾，靠“合理想象”來辦事，對變化了的情況知之甚少。只能憑主觀武斷、靠下命令行事，尤其是麻痹大意，錯過了杜絕漏洞的最佳時機，以致釀成事故的發生。

②要說實話。

就是在安全工作中不弄虛作假，要有喜報喜，有憂報憂，絕不能為了一時的利益而說假話。

③要辦實事。

班組的安全工作要求實實在在，來不得半點虛假。但在實際工作中，某些班組長之所以把好事辦砸了，把實事辦虛了，把真事辦假了，一個重要的原因就是缺乏求真務實的工作作風，工作浮夸，辦事浮躁，或有名無實，或名重而實寡。

（2）必須具備“二氣”。

①要有正氣。

班組長作為基層干部，直接與職工打交道，說話辦事要旗幟鮮明，是非分明；處理問題，特別是事故處理絕不能含含糊糊、模棱兩可，更不能拿原則作交易，要光明磊落辦事，堂堂正正做人。

②要有勇氣。

當前班組安全工作難度較大，這就需要班組長看到成績，看到光明，提高克服困難的勇氣。對存在的問題優柔寡斷、畏難怕事、軟弱無力等現象必須糾正。應該解決的安全問題要及時解決，特別是在突發性事態面前，要膽大心細、沉著冷靜、富有勇氣、敢于“較真”，敢于碰硬，敢于迎難而上。該教育的教育，該獎勵的獎勵，該處罰的處罰，這樣既樹立了自己的形象，又贏得了職工的信任。

③要有大氣。

這個大氣指的是顧全大局、要有大的氣度。班組長想問題、辦事情、作出安全對策必須顧全大局，從企業大局出發。在涉及具體安全問題時，在個人和團體的利益受到影響時，思想上要想得通，不能以個人的得失、好惡決定對事物的取舍，尤其不能以個人的得失看待改革當中利益關系的調整。

（3）正確處理“三個關系”。

①處理好對上負責和對下負責的關系。

要求班組長在工作中不斷提高安全理論水平和安全政策水平，既要吃透上而的精神，又要摸清下面的情況，在工作過程中才能融會貫通地落實上級指示精神，做到既尊重客觀規律，義發揮主觀能動性。

②處理好中心工作和一般工作的關系。

班組在安全工作中，每個時期根據生產經營狀況，根據氣候環境特點，根據社會環境變化，都有重點工作。要求班組長圍繞重點工作，使安全管理有所突破，但必須在整體安全工作上有所推進，學會“以點帶面”的工作方法。

③處理好自我約束和接受監督的關系。

失去監督的權力必然導致腐敗，對班組長進行監督，是保護和愛護安全骨干的措施。作為班組長應當自覺地堅持接受職工群眾的監督，堅決地執行黨和國家的安全生產方針政策和企業的廠規廠紀。監督工作做好了，就能為轉變班組長的安全工作作風提供有力的保證。