新益為6S咨詢公司概述：一、 我們為什么要學習華為？ 

1.華為取得了令人震撼的成功。30年前，華為只有6名員工、20000元注冊資金；30年后的今天，華為年銷售額達到6036億，在印度、美國、瑞典、俄羅斯以及中國的北京、上海、南京等地設立了研究所。一舉成為中國最具影響力的通信設備制造廠商。即使是在世界通信巨頭思科，都將其列為最具威脅的競爭對手，這些值得我們學習。      

華為型班組建設

2.華為的自主創新精神值得敬佩。在華為，這種根本性因素就是自主創新，華為的巨大成功其實就是創新精神的成功。彼得•德魯克曾指出的：“創新的成功不取決于它的新穎度，它的科學內涵和它的靈巧性，而取決于它在市場上的成功”，華為以它在市場上的巨大成功，驗證這一論述。因此，研究和剖析華為的企業創新管理特別是班組建設中的創新管理，無疑可以折射出中國企業現代化建設的路標。

二、 走進華為學思路

我們向華為學習什么？

艱苦奮斗、狼性文化、低調務實、時時刻刻的危機意識是華為文化的靈魂，而愛祖國、愛人民則是華為文化的根基，從新員工抓起、重視新員工的文化培訓則是其文化得以延續和繼承的根本保證。

華為倡導提高思想和認識，不斷學習，不斷進步，不斷地超越自我，其別具特色的“床墊文化”，被一代又一代的華為人所傳承。

“狼性管理”，這象征著一種拼搏的精神，是華為攻克難關、創造輝煌的核心競爭力。它體現在以下三方面：對市場十分敏感，能判斷清楚產業的發展方向；工作精神頑強，意志堅定，永不言敗；有很強的責任心，團隊合作能力強。（注：狼有三種特性:其一，有良好的嗅覺;其二，反應敏捷;其三，發現獵物集體攻擊）

“華為不因外界的評論、猜疑、質疑而改變自己，華為就是踏踏實實做好自己的事”。 對于外界的聲音，華為保持了一貫的低調風格。而對于內部管理，華為更是強調務實，踏實做事。華為在成功面前敢于檢討自己的不足，虛心向競爭對手學習，不斷完善自己，正是這種危機意識促成了華為今天的成功。

“愛祖國、愛人民”的思想在華為深入人心。任正非認為沒有祖國的強盛，華為就不可能走向世界，員工們只有充滿愛國熱情，才能在跨國巨頭的擠壓下謀得發展。因此，他經常向員工灌輸愛祖國、愛人民的思想，使員工們有種榮譽感和責任感，認為努力工作不僅是在為公司做貢獻，還是在為祖國增光添彩。

華為精神：（1）吃苦耐勞精神（2）敬業精神（3）艱苦奮斗精神

華為特色：狼性文化、墊子文化、不穿紅舞鞋、文化洗腦

華為五招：第一招：塑造"狼性"與"做實"企業文化；第二招：選擇良才；第三招：魔鬼培訓；第四招：制度化用人；第五招：有效激勵。

華為型班組建設關鍵詞：班組制度、班組文化（狼性精神）、班組思想、班組培訓、班組創新、班組競爭和激勵（物質激勵和精神激勵）

學習華為的文化、精神和特色，結合盛隆公司企業自身的特點，以提高企業競爭力為核心，以提高班組管理水平及班組成員素質為重點，強化基礎建設，打造出一流的執行力的高效團隊，全面提升班組管理水平，注重提高班組成員素質，切實抓好班組安全生產，完善班組民主管理，加強班組思想工作，打造一流員工隊伍，展示企業良好形象。

三、 跳出華為樹特色：

（一）、成立華為型班組建設活動小組

組長：XXX

副組長： XXX

成員：XXX

1、建設宗旨：維修班結合自身實際，以華為型班組建設為中心，讓班組管理做的內容與形式有機結合。以規范管理為導向。健全完善基礎管理制度，流程清晰，明確責任，健全管理模式，做到“人人有職責、事事有程序、干事有標準、過程有痕跡、績效有考核、 改進有保障”（六有管理），將班組建設推向科學化、規范化、制度化。

2、班組思想建設核心：發揚“狼性文化”，組建一批有血性、素質過硬的班組團隊：

（1） 發揚“狼貪精神”對工作和事業孜孜不倦地追求。

（2） 發揚“狼殘精神”對工作中的困難，毫不留情地攻克之。

（3） 發揚“狼野精神”突發野勁，在工作的道路上奮力拼搏。

（4） 發揚“狼暴精神”在完成任務的過程中，對一切困難不心慈手軟，努力攻克。只為成功找方法，不為失敗找借口

（5） 發揚“狼性目標精神”在工作確定目標后，鍥而不舍，不達目的決不罷休。

（6） 發揚“狼紀精神”加強組織紀律性，遵章操作，對接到的命令不推諉，不打折扣去完成。

（7） 發揚“狼智精神”拿智慧方法充分運用到工作上，而不是用在歪門邪道上。

（8） 發揚“狼性自我獻身精神”對困難要勇于克服，對工作要有奉獻精神。

（9） 發揚“狼性團隊精神”互助合作，配合協調，團結一致去將任務完成，追求利益的最大化。

（二）、盛隆特色的華為型班組建設具體工作

1、班組基礎配套設施建設：根據崗位需要，配備合適的基礎辦公設施。

配置文件櫥、電腦投影設備、制作各類牌板營造出盛隆特色華為型班組的氛圍。

2、強化制度建設，嚴抓考核落實

1）強化制度建設：班長和班組安全員崗位職責上墻，權責清晰，每人各司其職，人人都管事，事事有人管。

班長崗位職責

1、認真執行有關安全生產的各項規定，對本工段職工的

2、認真組織職工學習安全操作規程，堅決制止各種違章現象。

3、重視班組安全建設，注意發揮班組長、安全員和工會小組長的作用。

4、發生重傷、死亡事故后，保護現場，立即上報，積極組織搶救，參加事故調查，提出防范措施并認真落實。

5、對事故責任者認真進行教育，堅持執行事故處理決定。

6、保證個人勞動防護用品的正確使用。

安全員崗位職責

1、協助班組長做好本班組的安全工作。受車間安全員的業務指導，協助班組長做好班前安全布置、班中安全檢查、班后安全工作總結。

2、 組織開展本班組各種安全活動，認真做好安全活動日記錄，提出改進安全工作的意見和建議。

3 、對新工人進行崗位安全教育。

4 、嚴格執行有關安全生產的各項規章制度。對違章作業有權制止，并及時報告。

5、 檢查督促本班組人員合理使用勞保用品和防護用品、消防。

6 、發生事故時要及時了解情況，保護好現場，并及時向領導匯報。

2）編制《安全技術操作規程》

編制覆蓋班組要求的《安全技術操作規程》，手冊應至少包含各種目錄清單和責任分工表等，體現本班組人、事、物的全過程標準化管理。內容可涵蓋各項管理制度、崗位職責等，手冊編印簡潔、系統、全面，有創新，受控管理，隨工作類型、工藝要求等變化及時更新。 

通過系統的匯編，發現缺少的以及不規范的制度，進而進行業務管理制度的整理；完整的制度匯編手冊可以幫助員工很快的了解業務操作規范等制度信息，指導員工更好的工作。

3）結合工作實際，根據崗位職責，將考核細則清晰化。“工作狀態”、“執行力”、“專業技能”三個指數作為個人工作的綜合評定指數；將設備管理、設備巡檢、隱患排查情況、早會落實等考核細則做成一個內容詳實、標識清晰的考核數據匯總表，每半月一匯總一公布，每月月底根據匯總情況落實獎金分配。

各項考核執行標準：

1) 設備管理：堅持每人1條反饋考核，每周班組內必須有1項考核。

2) 設備巡檢：每班至少巡檢2次，每次巡檢時間不得低于30分鐘。

3) 隱患排查情況：根據公司雙體系建設要求，每組每周不低于3條隱患，每組每月累計查出隱患不少于15條。

4) 早會落實閉合：表述無歧義，閉合人對閉合質量負責。

5) 工作創新：注重一線調研，加強日常業務學習，豐富知識結構勤于思考，善于總結。

6) 制作報表：各項報表臺賬數據準確，記錄工整。

7) 應急工作：各項應急工作班組明確責任人員，做到事前有預案、事后有總結。突發事件發生后應急而不亂，保持通訊暢通，下情上報及時、上情下達明確。

每月根據考核總體情況評選出一個“優秀小組”和“先進個人”，在周二的內部學習會議上予以評選公布。

1、班組推行7S管理 

班組全面推行了7S活動管理，即“整理”（Seiri）、“整頓”（Seiton）、“清掃”（Seiso）、“清潔”（Seikeetsu）、“素養”（Shitsuke）、“安全”（Safety）、“節約”（Saving）人人掌握7S含義和要求，有推行7S的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。

制訂保持工作現場7S效果的規定，將7S內容標準化、習慣化。  堅持好“定置管理”，使人流、物流、信息流暢通有序，現場環境整潔，文明生產； 

增設應急安全器材存放處：將配備的對講機、應急操作制度文件、滅火器等集中管理，放置在醒目之處增強應急處置能力。對講機、應急操作制度文件等可以放置在文件櫥單獨的一層，分門別類標識清晰，責任明確到班組個人。切實執行整理、整頓、清掃、清潔等重要環節，做到學習資料、各類臺賬記錄等物資擺放整潔、有序、合理，減少取得有用物品的時間，防止物品丟失，提高工作效率保證到處都干凈整潔，員工心情舒暢。

2、增加溫情因素，融入情商式管理

營造溫馨和諧的家庭化工作環境。著眼于建設融洽、和諧、奮進的親情文化，通過收集職工“全家福”及班組成員照片。并在照片下面配上溫馨文字，走進班組，仿佛走進一個溫馨的家。用濃厚的親情氛圍感染每位職工，讓每個人都融入班組這個大家庭，共同承擔大家庭的職責和義務。

3、學習型班組創建

（1）制定學習計劃，明確學習內容。堅持好每周二集體學習的良好傳統，班組和個人制定詳細的學習計劃，有針對性地確定學習內容和學習目標，學習記錄完整。領會上級的精神、指示，并付諸實施。

（2）創新學習形式，活化學習方法。結合班組實際采取互動式、教授式、解說式、觀摩式等多種方法，將集體學習和自我學習緊密結合。班組長要率先垂范，以身作則，帶動班組成員學業務、練技能，做到“學習工作化、工作學習化”。

（3）突出創新意識，注重學習效果。認真學習掌握新知識、新工藝、新技能，做到學以致用。圍繞生產管理工作中出現的問題和難題，將所學知識運用在管理創新、技術革新、合理化建議等活動中，并取得顯著成效。

（4）創造學習條件，搭建交流平臺。結合崗位要求，配備有較強針對性和實用性的書籍、報刊等學習資料，建立符合崗位特點的學習園地、練兵場所，為員工提供便利的學習條件。通過舉辦技術論壇，交流學習心得，選樹技術能手，形成學有榜樣、趕有目標、互助互學、共同提高的良好氛圍。

實踐舉例：（以下圖片取材于同行，班組建設比較規范，可以直接借鑒）

A、申請一個文件櫥：內涵“煉焦學、煤化學、甲醇工藝學、化產工藝學、華為管理學”等等的專業書籍。文件柜內可放置最新版的操作規程，各班組的學習記錄本，各班組每人至少一本學習書籍，也可以大家一起商議上報學習資料。本單位機動車間文件櫥里就有不少管理類書籍。

B、安全教育培訓

1） 結合班組的生產特點、作業環境、危險區域、設備狀況、消防設施等。重點介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業等方面可能導致發生事故的危險因素，交待本班組容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。2） 講解本工種的安全操作規程和崗位責任，重點講思想上應時刻重視安全生產，自覺遵守安全操作規程，不違章作業；愛護和正確使用機器設備和工具；介紹各種安全活動以及作業環境的安全檢查和交接班制度。告訴員工出了事故或發現了事故隱患，應及時報告領導，采取措施。

3） 講解如何正確使用愛護勞動保護用品和文明生產的要求。要強調設備轉動時注意安全，進入施工現場和登高作業，必須戴好安全帽、系好安全帶，工作場地要整潔，道路要暢通，物件堆放要整齊等。4） 實行安全操作示范。組織重視安全、技術熟練、富有經驗的老職工進行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點講安全操作要領，說明怎樣操作是危險的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規程將會造成的嚴重后果。

5） 整理的電子文稿要求圖文并茂，不能僅僅是文字信息，當積累到一定程度的文檔資料后可以集中進行打印成書，形成有本部門有特色的學習資料。

4、重“創新”，助力工作質效提升

打破以往累倒個別人，大家共享福的“大鍋飯”格局，建立人人有創新、時時有創新、事事有創新的創新制度，爭取做到每人每季度有一條創新提案；爭取全個班組每年申報一個創新成果。

一是重工作方法創新。積極探索綜合工作內涵，開創“前瞻式”工作方法創新探索模式，最低要求是每個人每兩個月要有一條改進標準化建設的建議或創新點。

二是重科技成果創新。充分發揮每一位職工的主觀能動性，激發潛能，號召并引領大家集思廣益，認真開展專利、QC成果（QC是英文QUALITYCONTROL的縮寫, 為“質量控制”之意）、科技創新成果申報工作。積極借鑒同行業其他公司優秀成果，加以推廣應用，大大提高工作效率。